Núcleo Regional de Educação de Apucarana
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NRE Apucarana
02/10/2015
Orientação de Estudos e Leitura no Colégio Godomá
Mais uma vez, o Programa Mais Educação do Colégio Estadual do Campo Prof.ª Godomá Bevilacqua de Oliveira, do município de Apucarana, vem apresentar os ótimos resultados desenvolvidos nas oficinas do 1º semestre.
Na oficina de Letramento vinculada ao Macrocampo de Acompanhamento Pedagógico - Orientação de Estudos e Leitura ministrada pelo professor Rogério do Carmo, os alunos vêm apresentando um bom envolvimento.
O docente diversificou as atividades lúdicas de leitura, escrita e análise linguística. Durante as aulas, os estudantes tiveram contato com textos de diferentes gêneros, como: letras de música, poemas, histórias em quadrinhos, contos, notícias, reportagens, romances, filmes, etc.
O trabalho com a análise linguística foi realizado por meio de jogos: baralho de letras, tabuleiro de palavras-cruzadas, dominó de frases, soletração e dinâmicas com bola.
Não restringindo as atividades apenas a sala de aula, outros espaços da comunidade também foram utilizados, como: campo de futebol e praça. Em todas as atividades, o professor destacou aos alunos os objetivos a serem atingidos, os educandos foram bastante participativos e praticamente não houve problemas com indisciplina.
Num ambiente agradável, educador e alunos mergulharam no mundo da leitura e da escrita, merecendo destaque as seguintes atividades: jogo soletrando, produção e ilustração de contos.
“O resultado positivo é visível, tanto na participação dos alunos no período regular como também durante as outras oficinas”, afirma a pedagoga Débora Martins Reis. Complementa “os alunos relatam que estão se interessando mais pela leitura e atividades relacionadas”.
Na oficina de Letramento vinculada ao Macrocampo de Acompanhamento Pedagógico - Orientação de Estudos e Leitura ministrada pelo professor Rogério do Carmo, os alunos vêm apresentando um bom envolvimento.
O docente diversificou as atividades lúdicas de leitura, escrita e análise linguística. Durante as aulas, os estudantes tiveram contato com textos de diferentes gêneros, como: letras de música, poemas, histórias em quadrinhos, contos, notícias, reportagens, romances, filmes, etc.
O trabalho com a análise linguística foi realizado por meio de jogos: baralho de letras, tabuleiro de palavras-cruzadas, dominó de frases, soletração e dinâmicas com bola.
Não restringindo as atividades apenas a sala de aula, outros espaços da comunidade também foram utilizados, como: campo de futebol e praça. Em todas as atividades, o professor destacou aos alunos os objetivos a serem atingidos, os educandos foram bastante participativos e praticamente não houve problemas com indisciplina.
Num ambiente agradável, educador e alunos mergulharam no mundo da leitura e da escrita, merecendo destaque as seguintes atividades: jogo soletrando, produção e ilustração de contos.
“O resultado positivo é visível, tanto na participação dos alunos no período regular como também durante as outras oficinas”, afirma a pedagoga Débora Martins Reis. Complementa “os alunos relatam que estão se interessando mais pela leitura e atividades relacionadas”.
Fonte: Assessoria de Comunicação do NRE-Apucarana