Nos dias 28 e 29 de julho, Diretores, Professores e Agentes Educacionais estiveram reunidos para a Semana Pedagógica de Julho. O evento faz parte do Calendário Escolar e atende à necessidade que o conjunto da Comunidade Escolar tem de poder debater e refletir sobre as ações desenvolvidas no primeiro semestre e ampliar o planejamento para o segundo. Muitos questionamentos acerca dos trabalhos desenvolvidos na escola são trazidos durante as atividades da Semana Pedagógica, os quais são refletidos e respondidos pelos setores escolares e seus respectivos componentes, de forma a melhorar as práticas e os relacionamentos entre os profissionais.

No Colégio Estadual Ayrton Senna da Silva (CEASS), em Toledo, foram dois dias de trabalhos que contribuíram para o fortalecimento do Plano de Ação do Colégio, quando foram verificados os pontos fortes e os resultados já alcançados, ao mesmo tempo em que, com ideias de todos os envolvidos, foi buscado superar os gargalos que ainda emperram o bom funcionamento das atividades escolares, procurando sanar os pontos críticos. “A formação continuada tem como objetivo retomar conteúdos e conceitos teóricos que estudam a educação, bem como redefinir o Plano de Ação da escola, buscando melhorias e qualidade na educação oferecida pelo CEASS”, explica a pedagoga Sandra Inês Lindner, uma das organizadoras dos trabalhos.

A profissional vê como muito importante esses momentos de reunião, já que é uma oportunidade de congregar um bom número de professores e demais funcionários. “É um excelente momento para revermos os indicadores e pontos a serem considerados e alcançados como metas”, acrescenta a educadora, lembrando que várias destas metas já foram alcançadas, como a implantação do Grêmio Estudantil, Salas de Apoio e outros projetos em parceria com o SESC.

Sob a coordenação da direção e equipe pedagógica, o evento enfatizou a importância de trazer à reflexão as ações de todos os membros do CEASS e, assim, colaborar para que as atitudes do cotidiano escolar sejam ajustadas e as práticas estejam de acordo com os discursos apontados pela equipe no planejamento do início do ano escolar.

Um dos objetivos da Semana pedagógica foi tornar concretas as tomadas de ações no que tange não só as práticas pedagógicas, mas considerar uma maior amplitude do que ocorre no interior dos estabelecimentos de ensino, favorecendo uma consideração dos aspectos de convivência entre os sujeitos e sua percepção sobre o ambiente escolar.

Para que a formação obtivesse resultados ainda mais satisfatórios, as pedagogas sortearam os grupos de modo que cada um deles tivessem em seu rol pessoas com distintas responsabilidades profissionais e concepções variadas acerca do trabalho desenvolvido na escola. Três grandes equipes se dividiram, estudaram e responderam a apostila. Em um segundo momento, foram debatidas as opiniões e chegado em um consenso que culminou com novas propostas e enriquecimento do Plano de Ação escolar.

A formação serviu, também, para refletir sobre os indicadores apontados no início do ano letivo sobre a realidade escolar. “Os resultados do IDEB, SAEB, entre outros índices de avaliação mostraram uma escola com avanços constantes e, nesta ação, temos o mérito do trabalho de cada profissional de nossa comunidade”, enfatiza o diretor do CEASS, Antonio Machado.

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