Nesta segunda e terça-feira (28 e 29 de julho) os cerca de 3700 profissionais que atuam nas escolas e colégios pertencentes ao Núcleo Regional de Educação de Toledo estiveram participando de mais um evento de formação continuada nas escolas, a Semana Pedagógica de Julho. Durante dois dias, os educadores refletiram sobre seu cotidiano, trocaram experiências e discutiram os avanços e dificuldades enfrentadas pela escola, pensando em alternativas viáveis para o bom andamento das atividades até o final do segundo semestre que, neste ano, segue até o dia 17 de dezembro.

Toda a organização e a estrutura do evento foi orientada pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná. No dia 28, foram estudados os materiais elaborados pelas equipes pedagógicas do Departamento de Educação Básica, Departamento de Educação Especial e Departamento de Educação de Jovens e Adultos, pertencentes à Diretoria de Articulação Pedagógica da Educação Básica da SEED. Foram elaborados, também, materiais sobre o Plano de Ação da Escola, pela Coordenação de Apoio a Gestão Educacional da Diretoria de Políticas e Tecnologia Educacional.



Entre as atividades da Semana Pedagógica de Julho, na segunda-feira, foi feito a retomada do Plano de Ação da Escola, análise dos resultados das avaliações externas (SAEB, PROVA BRASIL e SAEP), índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e os Indicadores da Qualidade da escola. Estes Indicadores já haviam sido analisados na Semana Pedagógica de fevereiro (2014), nas Dimensões: Gestão Democrática da Escola, Acesso Permanência e Sucesso, Avaliação e Prática Pedagógica e, o Ambiente Educativo. O segundo dia foi reservado para organização e planejamentos internos da escola, quando os professores tiveram a oportunidade de replanejar e rever os Planos de Trabalho Docente-PTD.

De acordo com o Coordenadora Técnico Pedagógica do NRE, Professora Luciana Emília Rohde, toda a Semana Pedagógica foi pensada e estruturada para melhorar o processo de aprendizagem do educando, pois, “no momento em que o professor está revendo o seu Plano de Trabalho e o Plano de Ação da Escola, ele tem em mente, a todo momento, o sucesso do aluno. Da mesma forma, quando o docente reflete sobre a aprendizagem do aluno, ele também está revendo e avaliando o seu método de ensino. Todo esse trabalho culmina, então, no sucesso do processo de ensino e de aprendizagem, com reflexos diretos sobre a qualidade do ensino ofertado”.

Recomendar esta notícia via e-mail:

Campos com (*) são obrigatórios.

Seu nome* Seu e-mail* Nome do destinatário* E-mail do destinatário* Digite o código ao lado *