Núcleo Regional de Educação de Toledo
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LocalizaçãoNRE Toledo
26/05/2014
Colégio de Toledo Respira Leitura
Estudantes do Projeto de Leitura apresentam alguns cartazes elaborados a partir de leitura de obras e autores clássicos. Na foto, Sandra Nogueira (à esq.), coordenadora de Língua Portuguesa no NRE, durante visita à escola.
“A escola que respira leitura tem mais o que contar”, afirma Edmir Perroti, professor, editor e crítico literário. Esse mesmo espírito pode ser sentido no CE Jardim Gisele, de Toledo, que desenvolve, ao longo do ano letivo, várias ações voltadas ao processo de formação de leitores, aliando turno e contraturno escolar e aproximando Ensino Fundamental e Ensino Médio, com trabalhos em parceria.
Um desses trabalhos é desenvolvido pela professora Marília da Motta M. Schumacher, de Língua Portuguesa, que proporciona aos seus alunos um projeto de leitura, incentivando a formação de leitores de clássicos e, com a prática da escrita dos gêneros sinopse e cartaz, divulgando as obras literárias. “Para muitos, a leitura ainda não é um prazer. Mas este prazer virá com o hábito”, explica a professora, que relata que o projeto traz resultados: "Os estudantes têm vindo muito mais à biblioteca e buscam livros porque gostaram do autor, do tema ou por sugestões dos próprios colegas”.
Os participantes do projeto também fazem cartazes a partir das histórias lidas. “A ideia da produção de cartazes é legal porque um acaba vendo o que o outro leu, o que desperta o interesse dos demais, inclusive das outras turmas”, comenta a professora, que complementa dizendo que “ler ajuda a pensar, refletir sobre o mundo”.
Os estudantes apresentaram aos professores e à equipe do NRE um pouco do que estão aprendendo com a leitura.
Em sala, os alunos estão conhecendo a biografia, poemas e músicas do cantor e compositor Paulo Leminski, tema da Caravana da Poesia em 2014. Através do trabalho conjunto, aliando vários saberes, os alunos da atividade de contraturno (Ensino Fundamental), coordenados pela professora de Arte, Djeniffer G. Pereira, após trabalho desenvolvido em sala de aula, com análise da produção artística de Leminski, criaram desenhos, transformados em pinturas no muro do colégio. “Nosso foco principal com o projeto de contraturno, há três anos, é sempre o tema da Caravana da Poesia. É uma grande parceria, aliamos os conteúdos de sala de aula, o tema da Caravana da Poesia e o projeto”, explica Djeniffer.
Os pequenos ilustradores demonstram que a atividade, além de pedagógica, também foi muito divertida. “Foi muito legal, eu aprendi bastante e até estou desenhando melhor, “peguei” mais prática na hora de fazer o contorno dos desenhos”, relata Lauany Carolina de Luca Correa. Já Gabriela Carraro Araujo, comenta que gostou de conhecer a história e as produções de Paulo Leminksi. “Ele gostava muito de cantar, fazia os poemas e depois cantava os poemas que escrevia. Eu li os poemas dele e são bem legais, ele falava muito de amizade, de amor, paz, cidadania e muitas outras coisas”.
Por meio da técnica de pintura mural, os alunos da Atividade de Contraturno de Arte coloriram os muros do colégio com a temática da Caravana da Poesia 2014, orientados pela professora Djeniffer.
Integração
Todas as ações realizadas no estabelecimento de ensino têm o apoio da direção, equipe pedagógica, corpo docente e servidores, que apoiam as iniciativas e participam ativamente das atividades. A Agente de Leitura da Biblioteca, Márcia Regina Bueno Chini, realiza várias ações de motivação e incentivo à leitura, com cartazes, exposição de livros novos e, acima de tudo, um bom atendimento e o exemplo pessoal de amor à leitura. “Os alunos têm procurado bastante a biblioteca escolar, que está sempre aberta e à disposição”, garante a agente.
Além disso, o Colégio realiza, desde o ano 2000, o Festival de Poesia. Neste ano, as atenções estão voltadas à temática da Caravana da Poesia Paulo Leminski, prevista para acontecer em Toledo no dia 02 de setembro.
A coordenadora de Língua Portuguesa no NRE, professora Sandra Nogueira, relata que ações como estas são fundamentais para incentivar o gosto pela leitura e a formação de novos leitores, que não só leem, mas respondem ao que leem, ativa e criativamente. “São ações, iniciativas a favor da leitura, da formação de leitores e da criação artística, seja através das poesias de Paulo Leminski, através dos clássicos da literatura, ou de produção de desenhos”, afirma, também, Aline Cassel, da coordenação de Arte.
Um desses trabalhos é desenvolvido pela professora Marília da Motta M. Schumacher, de Língua Portuguesa, que proporciona aos seus alunos um projeto de leitura, incentivando a formação de leitores de clássicos e, com a prática da escrita dos gêneros sinopse e cartaz, divulgando as obras literárias. “Para muitos, a leitura ainda não é um prazer. Mas este prazer virá com o hábito”, explica a professora, que relata que o projeto traz resultados: "Os estudantes têm vindo muito mais à biblioteca e buscam livros porque gostaram do autor, do tema ou por sugestões dos próprios colegas”.
Os participantes do projeto também fazem cartazes a partir das histórias lidas. “A ideia da produção de cartazes é legal porque um acaba vendo o que o outro leu, o que desperta o interesse dos demais, inclusive das outras turmas”, comenta a professora, que complementa dizendo que “ler ajuda a pensar, refletir sobre o mundo”.
Os estudantes apresentaram aos professores e à equipe do NRE um pouco do que estão aprendendo com a leitura.
Em sala, os alunos estão conhecendo a biografia, poemas e músicas do cantor e compositor Paulo Leminski, tema da Caravana da Poesia em 2014. Através do trabalho conjunto, aliando vários saberes, os alunos da atividade de contraturno (Ensino Fundamental), coordenados pela professora de Arte, Djeniffer G. Pereira, após trabalho desenvolvido em sala de aula, com análise da produção artística de Leminski, criaram desenhos, transformados em pinturas no muro do colégio. “Nosso foco principal com o projeto de contraturno, há três anos, é sempre o tema da Caravana da Poesia. É uma grande parceria, aliamos os conteúdos de sala de aula, o tema da Caravana da Poesia e o projeto”, explica Djeniffer.
Os pequenos ilustradores demonstram que a atividade, além de pedagógica, também foi muito divertida. “Foi muito legal, eu aprendi bastante e até estou desenhando melhor, “peguei” mais prática na hora de fazer o contorno dos desenhos”, relata Lauany Carolina de Luca Correa. Já Gabriela Carraro Araujo, comenta que gostou de conhecer a história e as produções de Paulo Leminksi. “Ele gostava muito de cantar, fazia os poemas e depois cantava os poemas que escrevia. Eu li os poemas dele e são bem legais, ele falava muito de amizade, de amor, paz, cidadania e muitas outras coisas”.
Por meio da técnica de pintura mural, os alunos da Atividade de Contraturno de Arte coloriram os muros do colégio com a temática da Caravana da Poesia 2014, orientados pela professora Djeniffer.
Integração
Todas as ações realizadas no estabelecimento de ensino têm o apoio da direção, equipe pedagógica, corpo docente e servidores, que apoiam as iniciativas e participam ativamente das atividades. A Agente de Leitura da Biblioteca, Márcia Regina Bueno Chini, realiza várias ações de motivação e incentivo à leitura, com cartazes, exposição de livros novos e, acima de tudo, um bom atendimento e o exemplo pessoal de amor à leitura. “Os alunos têm procurado bastante a biblioteca escolar, que está sempre aberta e à disposição”, garante a agente.
Além disso, o Colégio realiza, desde o ano 2000, o Festival de Poesia. Neste ano, as atenções estão voltadas à temática da Caravana da Poesia Paulo Leminski, prevista para acontecer em Toledo no dia 02 de setembro.
A coordenadora de Língua Portuguesa no NRE, professora Sandra Nogueira, relata que ações como estas são fundamentais para incentivar o gosto pela leitura e a formação de novos leitores, que não só leem, mas respondem ao que leem, ativa e criativamente. “São ações, iniciativas a favor da leitura, da formação de leitores e da criação artística, seja através das poesias de Paulo Leminski, através dos clássicos da literatura, ou de produção de desenhos”, afirma, também, Aline Cassel, da coordenação de Arte.
A comunidade pode ver o resultado das atividades desenvolvidas através das pinturas realizadas nos muros do colégio.
