Na última quinta (23), cerca de 15 alunos da Atividade Periódica de Contraturno Escolar “Projeto Papel de Bala” do Colégio Estadual Presidente Castelo Branco – Premem, participaram da VII Semana Acadêmica de Pedagogia da Fasul mas, desta vez, não foram alunos.

Oficina desenvolvida por alunos do Premen mostrou a importância das Atividades de Contraturno.

Acompanhados pelo Professor Neimar Proença, que coordena a atividade, os alunos puderam demonstrar os conhecimentos adquiridos no Contraturno Escolar ao conduzir, de forma performática, uma Oficina sobre a técnica de grafite com estêncil aos alunos do Curso de Pedagogia. “Nesse momento, esses jovens não são mais aprendizes, mas multiplicadores de conhecimento, o que os torna protagonistas do ensino de Arte em Toledo”, enfatizou Neimar.

Núbia Kauane Rauer, aluna do projeto, diz que essa oportunidade foi interessante, pois deu oportunidade de divulgar o que aprenderam na escola e repassar esses conhecimentos à comunidade. “São técnicas que, talvez, eles não conheciam ou apenas tinham visto estampados em uma camiseta. Aqui, tiveram a oportunidade de entender como o grafite foi produzido”, comentou.

O Professor Neimar lembrou que o docente precisa levar em conta vários fatores ao preparar conteúdo para as aulas, como prender a atenção do aluno, estimular a produção do objeto e confirmar se houve compreensão da proposta. Esses são alguns fatores interessantes que podem ser trabalhados através das técnicas apresentadas aos acadêmicos.


Participantes da Semana Acadêmica contaram com Oficina sobre a técnica de grafite com estêncil, ministrada por alunos do Projeto Papel de Bala, do Premen.

A acadêmica Jéssica Renata da Silva, que cursa o quarto ano de Pedagogia da Unipar, não conhecia essa maneira de fazer a grafitagem e achou muito interessante. “É uma atividade que podemos trabalhar com os alunos. Ela prende a atenção e auxilia na passagem dos conteúdos teóricos para a prática’, disse. Outra participante da oficina foi Aline Camargo, que cursa o terceiro período de Pedagogia na Fasul. Ela não conhecia a aplicação da técnica em camisetas. “Eu já trabalho com Patchwork e conheço outras técnicas, essa será mais uma atividade que poderei usar em minha docência”, afirmou.

Para a Coordenadora de Educação em Tempo Integral no NRE, Marlise Hoffstaetter Zanini, essa participação na semana Acadêmica é de grande importância para os alunos, acadêmicos e comunidade em geral, e demonstra a importância da arte. “O grafite toma um novo conceito a partir do trabalho desenvolvido nesse Projeto. O fato de alunos de ensino médio estar ministrando oficina a acadêmicos, empodera-os de um conhecimento que a Atividade de Contraturno está oferecendo”, explica. Nesse sentido, o Projeto Papel de Bala é um grande diferencial para todos que participam da atividade. “Isto dá aos alunos uma autonomia de conhecimento que não é comum entre os jovens”, enfatiza Marlise.


O Projeto é desenvolvido no CE Presidente Castelo Branco - Premen, em Toledo, e faz parte das Atividades Periódicas de Contraturno Escolar, dentro da proposta de Ensino Integral.

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