Núcleo Regional de Educação de Toledo
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LocalizaçãoNRE Toledo
08/11/2012
NRE Toledo Inicia Segunda Etapa do Formação em Ação
O Núcleo Regional de Educação de Toledo iniciou ontem a segunda etapa do Formação em Ação. O evento de formação continuada é promovido pela Secretaria de Estado da Educação – SEED, através dos NREs e tem carga horária de 16 horas, dividida em duas etapas distintas de 8 horas, uma em cada semestre. Nesta segunda etapa, três municípios polos irão receber o evento.
703 educadores, entre professores e funcionários, participaram da oficina.
Palotina foi o primeiro município a receber a formação, que aconteceu nesta terça-feira, 06, os próximos polos serão Marechal Cândido Rondon, na próxima sexta-feira, 09, e Toledo, no dia 14. Ao todo, 703 pessoas participaram do curso, entre professores e agentes educacionais. As oficinas versaram sobre temas relacionados às disciplinas específicas, trazendo metodologias alternativas, como o uso das tecnologias na educação, práticas de laboratório, uso de jogos e materiais lúdicos, entre outras atividades.
Oficinas trouxeram atividades e metodologias diferenciadas. Na oficina de Arte os professores aprenderam a técnica de grafitagem com stêncil.
Mini Atletismo
Na oficina de Educação Física o tema foi o mini atletismo. A modalidade é um projeto desenvolvido por especialistas de vários países para a Associação Internacional das Federações de Atletismo (IAAF), que foi adaptado às condições nacionais pela Comissão Brasileira de Atletismo (CBAT). A intenção é que os estudantes entrem em contato com o esporte de forma lúdica, inclusive utilizando material reciclável na produção dos itens necessários ao desenvolvimento das atividades.
Professores confeccionaram equipamentos do Mini Atletismo.
703 educadores, entre professores e funcionários, participaram da oficina.
Palotina foi o primeiro município a receber a formação, que aconteceu nesta terça-feira, 06, os próximos polos serão Marechal Cândido Rondon, na próxima sexta-feira, 09, e Toledo, no dia 14. Ao todo, 703 pessoas participaram do curso, entre professores e agentes educacionais. As oficinas versaram sobre temas relacionados às disciplinas específicas, trazendo metodologias alternativas, como o uso das tecnologias na educação, práticas de laboratório, uso de jogos e materiais lúdicos, entre outras atividades.
Oficinas trouxeram atividades e metodologias diferenciadas. Na oficina de Arte os professores aprenderam a técnica de grafitagem com stêncil.
Mini Atletismo
Na oficina de Educação Física o tema foi o mini atletismo. A modalidade é um projeto desenvolvido por especialistas de vários países para a Associação Internacional das Federações de Atletismo (IAAF), que foi adaptado às condições nacionais pela Comissão Brasileira de Atletismo (CBAT). A intenção é que os estudantes entrem em contato com o esporte de forma lúdica, inclusive utilizando material reciclável na produção dos itens necessários ao desenvolvimento das atividades.
Professores confeccionaram equipamentos do Mini Atletismo.
Quatro professores que participaram de uma capacitação sobre a modalidade durante a fase final dos Jogos Escolares, em Toledo, repassaram o conhecimento aos demais professores de Educação Física da região. A professora Rosemeire Poersch, de Quatro Pontes, já desenvolve o mini atletismo em seu colégio trouxe os alunos para auxiliar na oficina como monitores.
E no período da tarde participaram de um festival de mini atletismo.
“A oficina foi fantástica, os professores confeccionaram os materiais, praticaram as atividades, e na parte da tarde participaram de um festival de mini atletismo que foi monitorado pelos alunos. A presença deles orientando e motivando os professores, nessa espécie de troca de papéis, promoveu uma integração e compreensão ainda maior do trabalho docente na escola”, avaliou a coordenadora da disciplina no NRE, Rejane München.
E no período da tarde participaram de um festival de mini atletismo.
“A oficina foi fantástica, os professores confeccionaram os materiais, praticaram as atividades, e na parte da tarde participaram de um festival de mini atletismo que foi monitorado pelos alunos. A presença deles orientando e motivando os professores, nessa espécie de troca de papéis, promoveu uma integração e compreensão ainda maior do trabalho docente na escola”, avaliou a coordenadora da disciplina no NRE, Rejane München.
