O Núcleo Regional de Educação de Toledo realizou nesta segunda-feira (18), uma reunião com os diretores, diretores auxiliares e pedagogos dos 91 estabelecimentos de ensino da Regional. A pauta do encontro teve como principais temas o planejamento da Semana Pedagógica, que acontece de 20 a 22 de julho, e o Ensino Fundamental de Nove anos, que passa a ser uma realidade na Rede Estadual de Ensino a partir do ano que vem.

O chefe do NRE Toledo, professor Léo Inácio Anschau, abriu a reunião comentando algumas ações e avanços importantes obtidos no primeiro semestre deste ano. Em especial as consultas públicas sobre o Processo Seletivo Simplificado, o Porte das Escolas, o PDE, o concurso de remoção e a dobra de padrão. Para ele, estas foram oportunidades dadas a comunidade escolar de opinar e participar do processo de gestão. “A partir das próximas semanas pretendemos organizar reuniões locais, conversando com os diretores de cada município, sobre as reivindicações feitas na reunião com o Secretário Flávio Arns e sobre a realidade das escolas”, afirmou Léo Inácio, lembrando da ocasião em que o Vice-Governador e Secretário esteve em Toledo e recebeu as reivindicações dos diretores de cada município.

Outros assuntos abordados na reunião foram: o ensino médio por blocos de disciplinas, as salas de apoio à aprendizagem, os programas de contraturno escolar, a eleição da diretoria da APP Sindicato, entre outros informes.

Semana Pedagógica
A Semana Pedagógica acontece a cada início de semestre em todas as escolas e colégios estaduais e é um momento para que os educadores reflitam sobre seu cotidiano, troquem experiências, discutam as dificuldades enfrentadas pela escola e pensem em alternativas para melhorar o processo de ensino e aprendizagem.

Neste semestre, o tema da Semana é “A escola pública como espaço de promoção da aprendizagem”. Entre as atividades propostas, os diretores, professores e pedagogos irão discutir o Caderno de Expectativas de Aprendizagem, um documento proposto pela Secretaria de Estado da Educação – SEED, que busca fomentar a discussão sobre o que se ensina e o que se avalia. Além de auxiliar no planejamento do professor, o Caderno pode servir de referência para a construção de um sistema estadual de avaliação.

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