Núcleo Regional de Educação de Toledo
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LocalizaçãoNRE Toledo
07/04/2011
Equipe da EJA/PPA Cumpre Agenda em Guaíra
A equipe da Educação de Jovens, Adultos e Idosos, incluindo o Programa Paraná Alfabetizado, esteve em Guaíra nesta segunda-feira (04), cumprindo a agenda que incluiu uma visita técnica e reuniões com Secretaria Municipal de Educação e Coordenadores Locais do Programa Paraná Alfabetizado no município.
CEEBJA
Durante a tarde, a equipe esteve no Centro Estadual de Educação Básica Para Jovens, Adultos e Idosos – CEEBJA Valdir Fernandes, para uma visita técnica, aproveitando o horário do intervalo para conversar com os educadores e orientá-los sobre as recentes alterações na proposta pedagógica da EJA 100% presencial.
Professores do CEEBJA reunidos no horário do intervalo.
“Tanto professores, como direção e equipe pedagógica do colégio foram bastante receptivos conosco”, afirmou a Coordenadora da EJA no NRE, Simone Dietrichkeit Zucchi, que elencou essas alterações “houveram mudanças na matriz curricular do Ensino Fundamental Fase II, com aumento da carga horária de cada disciplina, além da redução da idade mínima para matrícula e ingresso de alunos, que passou de 18 para 15 anos completos”. O CEEBJA Valdir Fernandes atende a 576 alunos, entre Fase I, Fase II e Ensino Médio.
Paraná Alfabetizado
Depois da visita técnica, duas reuniões sobre o Programa Paraná Alfabetizado completaram a agenda da equipe do NRE. A primeira, com a Secretária Municipal de Educação Edilaine Vilalba Ortiz, teve como objetivo fortalecer a parceria entre administração municipal e NRE, no sentido de encaminhar os alfabetizandos do PPA a EJA Fase I, garantindo sua continuidade nos estudos.
Já a reunião com os coordenadores locais do Programa, também frizou a importância dos alfabetizadores no encaminhamento dos alunos a EJA. “Nossa prioridade é a educação e o nosso verdadeiro trabalho é fazer com que os jovens, adultos e idosos continuem os estudos depois de concluir a alfabetização”, afirmou o assessor pedagógico do PPA, Isaias Gomes Corcino, “Por isso a importância de envolver os coordenadores locais, de tê-los engajados nesse compromisso, eles são fundamentais para que o trabalho aconteça”. Para ele, a continuidade nos estudos deve ser enfatizada pelos coordenadores e alfabetizadores desde os primeiros dias de aula na alfabetização, “Se trabalharmos essa idéia desde o começo, esse aluno não se perde”, completou. Em Guaíra, funcionam 18 turmas de alfabetização, com 194 alunos no total.
Reunião com as Coordenadoras Locais, no CE Mendes Gonçalves.
CEEBJA
Durante a tarde, a equipe esteve no Centro Estadual de Educação Básica Para Jovens, Adultos e Idosos – CEEBJA Valdir Fernandes, para uma visita técnica, aproveitando o horário do intervalo para conversar com os educadores e orientá-los sobre as recentes alterações na proposta pedagógica da EJA 100% presencial.
Professores do CEEBJA reunidos no horário do intervalo.
“Tanto professores, como direção e equipe pedagógica do colégio foram bastante receptivos conosco”, afirmou a Coordenadora da EJA no NRE, Simone Dietrichkeit Zucchi, que elencou essas alterações “houveram mudanças na matriz curricular do Ensino Fundamental Fase II, com aumento da carga horária de cada disciplina, além da redução da idade mínima para matrícula e ingresso de alunos, que passou de 18 para 15 anos completos”. O CEEBJA Valdir Fernandes atende a 576 alunos, entre Fase I, Fase II e Ensino Médio.
Paraná Alfabetizado
Depois da visita técnica, duas reuniões sobre o Programa Paraná Alfabetizado completaram a agenda da equipe do NRE. A primeira, com a Secretária Municipal de Educação Edilaine Vilalba Ortiz, teve como objetivo fortalecer a parceria entre administração municipal e NRE, no sentido de encaminhar os alfabetizandos do PPA a EJA Fase I, garantindo sua continuidade nos estudos.
Já a reunião com os coordenadores locais do Programa, também frizou a importância dos alfabetizadores no encaminhamento dos alunos a EJA. “Nossa prioridade é a educação e o nosso verdadeiro trabalho é fazer com que os jovens, adultos e idosos continuem os estudos depois de concluir a alfabetização”, afirmou o assessor pedagógico do PPA, Isaias Gomes Corcino, “Por isso a importância de envolver os coordenadores locais, de tê-los engajados nesse compromisso, eles são fundamentais para que o trabalho aconteça”. Para ele, a continuidade nos estudos deve ser enfatizada pelos coordenadores e alfabetizadores desde os primeiros dias de aula na alfabetização, “Se trabalharmos essa idéia desde o começo, esse aluno não se perde”, completou. Em Guaíra, funcionam 18 turmas de alfabetização, com 194 alunos no total.
Reunião com as Coordenadoras Locais, no CE Mendes Gonçalves.
Anna Carolina de Oliveira
Assessoria de Comunicação - NRE Toledo
Assessoria de Comunicação - NRE Toledo
