Núcleo Regional de Educação de Toledo
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LocalizaçãoNRE Toledo
12/02/2010
44 Professores do NRE Toledo se Formaram no PDE em 2010
Aconteceu nesta última quarta-feira, 10, a formatura da segunda turma do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE. Ao todo, foram 44 professores do NRE Toledo que concluíram a formação continuada, que tem duração de dois anos.
No primeiro ano do programa os professores se dedicam exclusivamente aos trabalhos acadêmicos, já no segundo ano, eles ficam afastados em 25% da carga horária, para realização de suas atividades. Cada professor PDE elabora um Plano de Trabalho, ou seja, uma proposta de intervenção prática na realidade escolar. Propostas estas que já renderam prêmios e destaques a diversos professores participantes.
Entre os formandos, professores de diversas áreas, reunindo diversas histórias. É o caso das três irmãs Marguit, Margaret e Magali Sbaraini, que se formaram juntas no PDE em 2010. Na adolescencia, as irmãs também estudaram juntas no Colégio Eron Domingues, de Marechal Cândido Rondon. Agora, irão desenvolver, cada uma em sua área e no colégio em que atuam os projetos construídos durante essa formação continuada. Marguit é professora de Arte e acredita que o PDE é um grande avanço na carreira do professor, “É o momento de repensar a prática, tendo como suporte o acompanhamento de professores da Universidade”, afirma. Maragaret é professora de Educação Física e explica que seu trabalho pretende discutir criticamente o pape da Educação Física como disciplina na integração do Ensino Médio a Educação Profissional. Já Magali é professora de Biologia e desenvolveu no PDE o Trabalho: As Contribuições do Pensamento Complexo Para o Ensino de Biologia.
O PDE do Estado do Paraná se tornou uma referência para o programa nacional de capacitação do Ministério da Educação – MEC. Criado em 2007, numa parceria da Secretaria de Estado da Educação com a Secretaria de Estado da Ciência e Tecnologia e Ensino Superior, pode se tornar lei com o projeto encaminhado à Assembléia Legislativa nesta semana, que integra o benefício à carreira do magistério.
No primeiro ano do programa os professores se dedicam exclusivamente aos trabalhos acadêmicos, já no segundo ano, eles ficam afastados em 25% da carga horária, para realização de suas atividades. Cada professor PDE elabora um Plano de Trabalho, ou seja, uma proposta de intervenção prática na realidade escolar. Propostas estas que já renderam prêmios e destaques a diversos professores participantes.
Entre os formandos, professores de diversas áreas, reunindo diversas histórias. É o caso das três irmãs Marguit, Margaret e Magali Sbaraini, que se formaram juntas no PDE em 2010. Na adolescencia, as irmãs também estudaram juntas no Colégio Eron Domingues, de Marechal Cândido Rondon. Agora, irão desenvolver, cada uma em sua área e no colégio em que atuam os projetos construídos durante essa formação continuada. Marguit é professora de Arte e acredita que o PDE é um grande avanço na carreira do professor, “É o momento de repensar a prática, tendo como suporte o acompanhamento de professores da Universidade”, afirma. Maragaret é professora de Educação Física e explica que seu trabalho pretende discutir criticamente o pape da Educação Física como disciplina na integração do Ensino Médio a Educação Profissional. Já Magali é professora de Biologia e desenvolveu no PDE o Trabalho: As Contribuições do Pensamento Complexo Para o Ensino de Biologia.
O PDE do Estado do Paraná se tornou uma referência para o programa nacional de capacitação do Ministério da Educação – MEC. Criado em 2007, numa parceria da Secretaria de Estado da Educação com a Secretaria de Estado da Ciência e Tecnologia e Ensino Superior, pode se tornar lei com o projeto encaminhado à Assembléia Legislativa nesta semana, que integra o benefício à carreira do magistério.
Formandas do PDE em 2010: Judite, Marguit e Rosaine.
