Núcleo Regional de Educação de Toledo
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15/10/2009
Jornada Pedagógica - 3ª Etapa
Os pedagogos e diretores das escolas públicas estaduais do Núcleo Regional de Educação de Toledo estão participando, nesta semana, da 3ª Etapa da Jornada Pedagógica. O encontro têm duração de oito horas e acontece em três pólos diferentes: Santa Helena, Toledo e Palotina, nos dias 13, 14 e 16 de outubro, respectivamente.
Tendo como tema “Currículo, Livro Didático e Papel do Pedagogo”, o objetivo desta etapa é dar subsídios teóricos e metodológicos para que os pedagogos possam orientar os professores quanto a escolha do livro didático na escola, bem como de todos os materiais utilizados como recursos didáticos no processo de ensino e aprendizagem.
Complementando os estudos realizados nas primeiras etapas da Jornada, o terceiro encontro trouxe atividades práticas, onde os pedagogos analisaram os documentos elaborados em suas escolas, como o Projeto Político Pedagógico, a Proposta Pedagógica Curricular e o Plano de Trabalho Docente, relacionando as orientações e os debates com a realidade escolar e repensando, desta forma, a prática pedagógica.
Na pauta do evento, orientações para a análise dos livros didáticos com enfoque nas leis que compreendem a educação para as relações étnico-raciais (Lei nº 10639/03 e Lei nº 11645/08), esclarecimentos sobre a reclassificação de alunos com altas habilidades, a trajetória do currículo no estado do Paraná e o papel do pedagogo, que é responsável pela coordenação, implantação e implementação, no estabelecimento de ensino, das Diretrizes Curriculares definidas no Projeto Político-Pedagógico e no Regimento Escolar, em consonância com a política educacional e orientações da Secretaria de Estado da Educação.
Em Toledo, a Jornada Pedagógica aconteceu no Auditório da PUC.
Nas atividades práticas, os educadores analisaram os documentos elaborados em suas escolas.
Tendo como tema “Currículo, Livro Didático e Papel do Pedagogo”, o objetivo desta etapa é dar subsídios teóricos e metodológicos para que os pedagogos possam orientar os professores quanto a escolha do livro didático na escola, bem como de todos os materiais utilizados como recursos didáticos no processo de ensino e aprendizagem.
Complementando os estudos realizados nas primeiras etapas da Jornada, o terceiro encontro trouxe atividades práticas, onde os pedagogos analisaram os documentos elaborados em suas escolas, como o Projeto Político Pedagógico, a Proposta Pedagógica Curricular e o Plano de Trabalho Docente, relacionando as orientações e os debates com a realidade escolar e repensando, desta forma, a prática pedagógica.
Na pauta do evento, orientações para a análise dos livros didáticos com enfoque nas leis que compreendem a educação para as relações étnico-raciais (Lei nº 10639/03 e Lei nº 11645/08), esclarecimentos sobre a reclassificação de alunos com altas habilidades, a trajetória do currículo no estado do Paraná e o papel do pedagogo, que é responsável pela coordenação, implantação e implementação, no estabelecimento de ensino, das Diretrizes Curriculares definidas no Projeto Político-Pedagógico e no Regimento Escolar, em consonância com a política educacional e orientações da Secretaria de Estado da Educação.
Em Toledo, a Jornada Pedagógica aconteceu no Auditório da PUC.
Nas atividades práticas, os educadores analisaram os documentos elaborados em suas escolas.
