Núcleo Regional de Educação de Apucarana
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05/07/2017
Encerramento do Projeto de Leitura - PDE 2017: "Faroeste Caboclo"
No dia 29 de junho, os estudantes do 8º ano do C.E. Heitor Cavalcanti de Alencar Furtado, do município de Apucarana, participaram da festa de encerramento do "Projeto de Leitura: Gêneros Audiovisuais e Práticas Leituras" intitulado "Faroeste Caboclo", que foi implementado pela professora PDE 2017, Luciana Batista Moreira Ditzel, sob a orientação da professora Drª Érica Danielle Silva que atua na UNESPAR, câmpus de Apucarana.
A pesquisa-ação envolvendo os gêneros discursivos audiovisuais, procurou viabilizar e contextualizar as práticas de leitura num processo de interação social da linguagem, a partir da compreensão das condições de produção do texto e sua relação intertextual e interdiscursiva.
Os fundamentos teóricos de Eni Pulcinelli Orlandi, que trabalha com a Análise de Discurso na vertente materialista, subsidiaram a implementação junto aos alunos.
Nesse sentido, "os aluno se reconheceram em um mundo real, em que jogos de poder e domínios ideológicos perpassam todos os sujeitos de forma consciente ou inconsciente, entendendo que não há leituras no vazio, que sempre lemos a partir de uma posição", afirmou a professora PDE, Luciana Ditzel.
Ao tecer relações interativas em sala de aula, desenvolveu-se interpretações de acordo com a posição do sujeito, com a qual os estudantes se identificavam. Sendo assim, no encerramento, os sujeitos-alunos tiveram a oportunidade de expor suas interpretações, por meio de atividades artísticas, atentando-se aos mecanismos de acesso e de silenciamento do conhecimento, podendo assim mudar as suas histórias de vida.
"Foi lindo o trabalho desenvolvido pela professora Luciana! Resultado de um longo e significativo trabalho com a linguagem!", declarou a Orientadora Érica Danielle Silva.
Para o professor Dr. Marcos Dorigão, Coordenador do PDE na UNESPAR, câmpus Apucarana, "o encerramento do Projeto de Intervenção da professora Luciana foi um momento muito especial e de grande importância para a educação pública".
O Núcleo Regional da Educação de Apucarana parabeniza os envolvidos no encerramento da atividade, que foi desenvolvido com muito carinho e compromisso!
A pesquisa-ação envolvendo os gêneros discursivos audiovisuais, procurou viabilizar e contextualizar as práticas de leitura num processo de interação social da linguagem, a partir da compreensão das condições de produção do texto e sua relação intertextual e interdiscursiva.
Os fundamentos teóricos de Eni Pulcinelli Orlandi, que trabalha com a Análise de Discurso na vertente materialista, subsidiaram a implementação junto aos alunos.
Nesse sentido, "os aluno se reconheceram em um mundo real, em que jogos de poder e domínios ideológicos perpassam todos os sujeitos de forma consciente ou inconsciente, entendendo que não há leituras no vazio, que sempre lemos a partir de uma posição", afirmou a professora PDE, Luciana Ditzel.
Ao tecer relações interativas em sala de aula, desenvolveu-se interpretações de acordo com a posição do sujeito, com a qual os estudantes se identificavam. Sendo assim, no encerramento, os sujeitos-alunos tiveram a oportunidade de expor suas interpretações, por meio de atividades artísticas, atentando-se aos mecanismos de acesso e de silenciamento do conhecimento, podendo assim mudar as suas histórias de vida.
"Foi lindo o trabalho desenvolvido pela professora Luciana! Resultado de um longo e significativo trabalho com a linguagem!", declarou a Orientadora Érica Danielle Silva.
Para o professor Dr. Marcos Dorigão, Coordenador do PDE na UNESPAR, câmpus Apucarana, "o encerramento do Projeto de Intervenção da professora Luciana foi um momento muito especial e de grande importância para a educação pública".
O Núcleo Regional da Educação de Apucarana parabeniza os envolvidos no encerramento da atividade, que foi desenvolvido com muito carinho e compromisso!
Fonte: Assessoria de Comunicação do NRE-Apucarana
